Afganistán

     En la presente entrada se relatan, en la forma más breve y sencilla posible, los acontecimientos que llevaron a la situación actual que se vive en el país centroasiático.

La Nueva Normalidad en Tiempos de la Covid-19

     Esta es la primera entrada que escribo sobre la situación actual de la pandemia de Covid-19.

Características del Estudiante del Siglo XXI e Inteligencias Múltiples

Teoría de las inteligencias múltiples

     Para comprender qué es lo que entiende por inteligencias múltiples es necesario conceptualizar el término inteligencia. En casi todos los referentes consultados para la elaboración de esta entrada (Cardona, 2002; De Luca, 2000; Grupo Educare, 2012) se cita la definición que Gardner utiliza para tal propósito: "capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales". Es preciso hacer notar que en ninguno de los referentes ya mencionados se realiza un ejercicio de determinación de un concepto de inteligencias múltiples que parta de la definición de inteligencia que el autor de esta teoría maneja. Es por ello que se propone como definición de inteligencias múltiples la siguiente: es el conjunto de las formas diversas en que se ejerce la capacidad de resolver problemas o de crear productos valiosos en uno o más ambientes culturales.